Claire BUENERD
Ergothérapeute spécialisée en pédiatrie sur Chamagnieu
Accompagnement d'enfants présentant des difficultés d’écriture, de coordination, de sensorialité ou d’autonomie. Bilans et suivis personnalisés.
Découvrir les accompagnements
À la suite du bilan, différents types d’accompagnement peuvent être proposés en fonction des besoins de l’enfant et de sa famille. Les accompagnements peuvent être individuels ou en groupe, et sont toujours adaptés à l’âge, au profil et aux difficultés rencontrées.
Paragraphe. Cliquez sur « Modifier le texte » ou double-cliquez sur la zone de texte pour rédiger votre contenu. Ajoutez les informations importantes à partager avec vos visiteurs.
En individuel, le travail peut notamment porter sur l’intégration sensorielle, afin d’aider l’enfant à mieux traiter les informations sensorielles et à développer des stratégies facilitant son autonomie, ses apprentissages, sa motricité, son graphisme, son attention et sa participation aux activités du quotidien.
Un accompagnement peut également être proposé pour la mise en place et l’apprentissage de l’outil informatique, lorsque l’ordinateur devient un outil de compensation nécessaire à la scolarité. L’objectif est alors de permettre à l’enfant de l’utiliser de manière efficace et progressivement autonome, aussi bien en classe qu’à la maison.
Des groupes d’habiletés sociales sont également proposés aux enfants, le mercredi après-midi, une semaine sur deux.
Ils sont animés avec Magalie SORLIN, qui est Neuropsychologue.
Répartis en différents niveaux selon l’âge et les besoins, les enfants apprennent à mieux comprendre les situations sociales, communiquer avec les autres, gérer les émotions, résoudre les conflits, coopérer et développer des stratégies adaptées aux différentes situations qu’ils peuvent rencontrer dans leur quotidien.
Nous leur proposons également un temps pour découvrir et expérimenter différentes stratégies afin de mieux gérer leurs émotions, leur attention et leur niveau d’activation.
Paragraphe. Cliquez sur « Modifier le texte » ou double-cliquez sur la zone de texte pour rédiger votre contenu. Ajoutez les informations importantes à partager avec vos visiteurs.
Enfin, des groupes destinés aux parents permettent d’acquérir des outils concrets pour mieux accompagner leur enfant au quotidien.
Le programme d’entraînement aux habiletés parentales (PEHP) est proposé en petit groupe, le lundi en fin de journée, une semaine sur deux. Il réunit plusieurs familles autour de problématiques du quotidien afin de permettre aux parents de mieux comprendre le fonctionnement de leur enfant et de développer des stratégies concrètes pour l’accompagner.
Les séances s’appuient sur l’approche de Barkley et abordent progressivement différents thèmes : comprendre les comportements de son enfant, poser un cadre clair et cohérent, donner des consignes efficaces, renforcer les comportements adaptés, gérer les situations d’opposition ou de débordement émotionnel, mettre en place des routines et favoriser l’autonomie.
La dimension groupale est essentielle : les parents peuvent partager leurs expériences, leurs difficultés et leurs réussites avec d’autres familles confrontées à des situations similaires. Les échanges permettent de prendre du recul, de découvrir d’autres façons de faire et de se sentir moins seul face aux difficultés du quotidien.
Chaque séance apporte également des conseils et des outils pratiques, directement applicables à la maison. Les situations concrètes rencontrées par les familles peuvent être discutées ensemble afin de rechercher des pistes adaptées à chaque enfant. Entre les séances, les parents peuvent expérimenter les stratégies proposées, puis revenir sur leurs expériences pour ajuster les outils avec le groupe.
L’objectif est de permettre aux parents de mieux comprendre leur enfant, d’adapter leurs réponses, de diminuer les situations de conflit et de favoriser progressivement une relation plus sereine et une plus grande autonomie au quotidien.
